A.苛勒
B.西蒙
C.榮格
D.馬斯洛
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A.認(rèn)知能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.自控能力
D.交往能力
A.馮特
B.弗洛伊德
C.詹姆斯
D.羅杰斯
A.10~12歲
B.8~10歲
C.0~2歲
D.2~7歲
A.感知運(yùn)動(dòng)
B.前運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.形式運(yùn)算
A.知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)
C.應(yīng)用
D.分析
最新試題
皮亞杰理論的基本觀點(diǎn)是()
在人際認(rèn)知中,最近的印象對(duì)人的評(píng)價(jià)起著重要作用,這是()
在草叢中長(zhǎng)出一朵紅色的小花,很容易引起人們的()
小學(xué)生小易在做作業(yè)時(shí)不易被人打擾,而小旺在做作業(yè)時(shí)很容易受其他同學(xué)的干擾,同學(xué)的一舉一動(dòng)都會(huì)分散他的注意力。這反映了小易和小旺在()上存在差異。
教師無(wú)法幫助學(xué)生順利通過(guò)最近發(fā)展區(qū)。
我們一般認(rèn)為女生細(xì)心、膽小、嬌氣,男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認(rèn)知的()
在不注意或只略微注意的情形下所獲得的意識(shí)叫做()
考試時(shí)集中注意的狀態(tài)是()
同樣一個(gè)圖形“13”,當(dāng)它處在數(shù)字序列中時(shí),我們把它知覺(jué)為“13”,而當(dāng)它處在字母序列中時(shí),我們又把它知覺(jué)為“B”。這反映出人知覺(jué)的()。
()把事件的共有特征、本質(zhì)屬性都抽取出來(lái),并對(duì)于其不同的、不能反應(yīng)其本質(zhì)內(nèi)容的舍棄。