世界上第一個(gè)智力測驗(yàn)的設(shè)計(jì)者是（）

美國教育部定義：“資質(zhì)優(yōu)異”是指兒童在學(xué)校中有高水平的智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)能力和（）

在哪個(gè)階段學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)？（）

在我國的學(xué)者看來，組成人的“智力”的基本因素中，核心是（）

在智力結(jié)構(gòu)中的多種不同觀點(diǎn)中，吉爾福特主張的是（）

學(xué)生性格差異主要是指性格的（）差異和性格（）差異。

因材施教就是承認(rèn)差別，設(shè)法在（）基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生實(shí)施幫助。

就智力而言，女性不占優(yōu)勢(shì)的方面是（）

“印度狼孩”的事實(shí)說明，影響人的心理發(fā)展的主要因素除了先天遺傳素質(zhì)外，還有（）。

根據(jù)人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)中兩種信號(hào)系統(tǒng)誰占相對(duì)優(yōu)勢(shì)而劃分的智力類型是（）