認(rèn)為“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”心理學(xué)家是（）

環(huán)境對(duì)人的影響是無(wú)計(jì)劃的、沒(méi)有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。

關(guān)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，正確的說(shuō)法有（）。

下列觀點(diǎn)中，屬于遺傳決定論的是（）。

國(guó)外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家庭成員，發(fā)現(xiàn)其中50名男子都是音樂(lè)家，這是由遺傳決定的。

關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因，基本觀點(diǎn)有（）。

個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性?xún)H存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。

學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體主觀能動(dòng)性由以下哪幾個(gè)不同層次的活動(dòng)組成？（）

影響人的身心發(fā)展的基本因素有（）。