A.主觀性
B.客觀性
C.主觀性和客觀性
D.隨意性
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A.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
B.城市與農(nóng)村相結(jié)合
C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
A.人
B.社會
C.人與社會
D.家庭
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.教育與體力勞動相結(jié)合
C.教育與腦力勞動相結(jié)合
D.教育與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合
A.教育與政治制度相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.教育與文化相結(jié)合
D.教育與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相結(jié)合
A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
B.社會主義教育方針
C.素質(zhì)教育
D.《關(guān)于教育體制改革的決定》
最新試題
馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為,培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是()。
制約教育目的的因素有()。
教育目的制定的客觀依據(jù)有()。
教育目的的確定具有()。
整合了所有具體的教育評價標(biāo)準(zhǔn),也是教育評價的最高準(zhǔn)則的是()。
在選擇和確立教育目的時應(yīng)把滿足()的需要作為根本價值取向。
馬克思、恩格斯關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的著名論斷有()
確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為,培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是()。
確定教育目的的客觀依據(jù)是()