單項選擇題制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）
A.個體本位論
B.社會本位論
C.資本主義制度
D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
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1.單項選擇題以提升教育對象的智慧水平為目標(biāo)的教育即（）。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技術(shù)教育
2.單項選擇題整合了所有具體的教育評價標(biāo)準(zhǔn)，也是教育評價的最高準(zhǔn)則的是（）。
A.教育方針
B.教育法規(guī)
C.評價目的
D.教育目的
3.單項選擇題“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！笔牵ǎ┠甑慕逃结槨?/a>
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
4.單項選擇題馬克思指出的實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）
A.理論聯(lián)系實際
B.教育與社會實踐結(jié)合
C.知識分之與工農(nóng)相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
5.單項選擇題下列不屬于教育目的的作用有（）
A.導(dǎo)向作用
B.教育作用
C.激勵作用
D.評價作用
最新試題
整合了所有具體的教育評價標(biāo)準(zhǔn)，也是教育評價的最高準(zhǔn)則的是（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于教育目的的作用有（）
題型：單項選擇題
馬克思主義觀點認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。
題型：單項選擇題
教育目的的確定具有（）。
題型：單項選擇題
教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件？（）
題型：多項選擇題
個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。
題型：多項選擇題
以提升教育對象的智慧水平為目標(biāo)的教育即（）。
題型：單項選擇題
教育與（）相結(jié)合，是馬克思主義教育學(xué)說的一個重要原理，也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。
題型：單項選擇題
制定我國教育目的的理論依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
在選擇和確立教育目的時應(yīng)把滿足（）的需要作為根本價值取向。
題型：單項選擇題