單項(xiàng)選擇題最早使用“教學(xué)論”一詞的是德國教育學(xué)家拉特克和捷克教育家（）

A.班杜拉
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.梅伊曼


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1.單項(xiàng)選擇題赫爾巴特提出教學(xué)形式階段理論，認(rèn)為任何教學(xué)活動都必須經(jīng)歷的四個階段是（）

A.注意、期待、要求、行動
B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法
C.注意、期待、相關(guān)、集中
D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固

2.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過程中，教師在備課、上課、成績考核與評定的過程中應(yīng)嚴(yán)格遵循（）。

A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)計劃
D.課程計劃

3.單項(xiàng)選擇題以下哪種學(xué)校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往（）。

A.秧田式
B.圓桌式
C.馬蹄型
D.半圓型

4.單項(xiàng)選擇題美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動，日本的綜合活動時間反映出對（）在課程中地位的重視。

A.知識
B.能力
C.直接經(jīng)驗(yàn)
D.間接經(jīng)驗(yàn)

5.單項(xiàng)選擇題啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。

A.交往性
B.主動性
C.創(chuàng)造性
D.多樣性