A.掌握學(xué)習(xí)
B.認知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.有意義接受學(xué)習(xí)
D.機械學(xué)習(xí)
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D.命題學(xué)習(xí)
A.詞匯學(xué)習(xí)
B.符號學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
最新試題
學(xué)習(xí)準備是學(xué)生的內(nèi)部條件，是學(xué)習(xí)的起點。
廣義的學(xué)習(xí)是指人和動物在生活過程中獲得個體經(jīng)驗并由經(jīng)驗引起相對（）
在我國，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果，把學(xué)習(xí)劃分為（）
班杜拉認為模仿的不同方式有（）
學(xué)習(xí)準備是個動態(tài)的發(fā)展過程。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括以下哪幾個子過程？（）
自發(fā)的、以適應(yīng)自然為特征、主要是掌握個體經(jīng)驗的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)。
中學(xué)生利用認知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是（）。
在班杜拉看來，觀察學(xué)習(xí)中的模仿，可以有（）
依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可以將學(xué)習(xí)分為（）。