A.“達(dá)其辭”
B.“口欲言而未能之貌”
C.“開(kāi)其意”
D.“心求通而未得之意”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.連續(xù)性
B.長(zhǎng)期性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
A.“各因其材”
B.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”
C.“開(kāi)而弗達(dá)”
D.“人不知而不慍”
A.復(fù)習(xí)
B.實(shí)踐
C.理解
D.作業(yè)
A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.科學(xué)性和教育性結(jié)合原則
C.因材施教原則
D.循序漸進(jìn)原則
A.問(wèn)題學(xué)生
B.優(yōu)秀學(xué)生
C.每位學(xué)生
D.個(gè)別學(xué)生
最新試題
選擇教學(xué)應(yīng)考慮的主要因素有()
以直接感知為主的教學(xué)方法主要有()。
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)是()
教學(xué)方法的意義具體體現(xiàn)在()
在中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等理科課程中,經(jīng)常運(yùn)用的教學(xué)方法主要有()
現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用的基本原則是()
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理,在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo),通過(guò)對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了()。
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有()。
根據(jù)教學(xué)口語(yǔ)的信息流向可以將教學(xué)口語(yǔ)分為()。
教學(xué)方法選擇的主要依據(jù)是()。