單項選擇題學校行政體系中最基層的行政組織是()。
A.學生會
B.班級
C.小組
D.團委
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1.單項選擇題班主任在班級管理中,創(chuàng)造美好的情景來感染和熏陶學生的方法是()。
A.情感激勵法
B.說理法
C.自我管理法
D.激勵法
2.單項選擇題班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。
A.組織和培養(yǎng)班集體
B.建立學生檔案
C.了解學生
D.操行評定
3.單項選擇題學校管理區(qū)別于其他管理的顯著特點是()。
A.學校管理的復雜性
B.學校管理的全面性
C.學校管理的教育性
D.學校管理的周期性
4.單項選擇題團員如果沒有擔任團內(nèi)職務,辦理離團手續(xù)的年齡是年滿()。
A.二十五周歲
B.二十六周歲
C.二十七周歲
D.二十八周歲
5.單項選擇題教師在班級管理中了解學生最簡單最常用的方法是()
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)套法
最新試題
班級管理的內(nèi)容主要有()
題型:多項選擇題
班級文化的特點有()
題型:多項選擇題
班級文化的內(nèi)容有()、()、()、()。
題型:填空題
班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫()
題型:填空題
班級管理的構(gòu)成要素有()、()、()、()。
題型:填空題
團隊的構(gòu)成要素有()
題型:多項選擇題
班級不僅是教育的對象、客體,而且是教育學生的主體。
題型:判斷題
簡述如何建立以學生為本的班級管理機制。
題型:問答題
管理者與學生進行溝通的手段有()
題型:多項選擇題
班主任即通過對集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。
題型:填空題