班級管理的原則主要有（）。

班級管理的過程是（）

下列屬于班級的非成文制度的有（）。

班級文化的內(nèi)容有（）、（）、（）、（）。

管理者與學(xué)生進(jìn)行溝通的手段有（）

班主任即通過對集體的管理去影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。

班級在長期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫（）

根據(jù)我國中學(xué)生的交往目的和活動(dòng)傾向，同輩群體可以分為（）

班級規(guī)則的類型主要有（）

同輩群體的特征有（）、（）、（）、（）、價(jià)值的多樣性。