單項選擇題有利于創(chuàng)造良好課堂氣氛的教師領導方式是()。
A.權威型
B.放任型
C.民主型
D.專制型
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1.單項選擇題群體對每個成員的吸引力,就是()。
A.群體凝聚力
B.課堂氣氛
C.群體規(guī)范
D.學校人際關系
2.單項選擇題在一個班級內不同小組之間的競爭屬于()。
A.小組競爭
B.群體間競爭
C.群體內競爭
D.集體競爭
3.單項選擇題人際排斥的特征表現(xiàn)為認知失調、情感沖突和()。
A.行為對抗
B.不團結,不信任
C.拉幫結伙
D.互相為難
4.單項選擇題群體規(guī)范會形成群體壓力,對學生的心理和行為產生()。
A.極大的影響
B.不大的影響
C.積極的影響
D.消極的影響
5.單項選擇題人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關系或()。
A.感情關系
B.心理距離
C.友誼關系
D.互助關系
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簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。
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請你幫助分析一下,張老師教育的班級為什么會產生這樣的后果?作為一名班主任應怎樣教育學生才能有良好的效果?
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簡述新手型教師與專家型教師課堂教學過程的差異。
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請你評價一下這位老師成功處理這場沖突事件的原因。
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簡述教師常見的心理沖突。
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根據(jù)以上情況,如果你擔任這個班的班主任,上這個班的語文課,你應如何著手進行工作,改變這個班的面貌?
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閱讀上列材料,運用課堂紀律管理的有關理論進行分析。
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