單項選擇題關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系,說法錯誤的一項是()。
A.二者涉及范圍不同
B.二者價值的內(nèi)化程度不同
C.二者既有區(qū)別又有聯(lián)系
D.二者的結(jié)構(gòu)不同
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1.單項選擇題心理學家研究認為,態(tài)度的核心成分是()。
A.認知成分
B.情感成分
C.行為傾向成分
D.認知與情感成分
2.單項選擇題愛國主義情感屬于()的道德情感。
A.直覺的
B.想象的
C.行為的
D.倫理的
3.單項選擇題在柯爾伯格的道德判斷發(fā)展階段的研究中,社會契約取向階段屬于()。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.權(quán)威水平
4.單項選擇題在柯爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中,尋求認可取向階段屬于()。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.權(quán)威水平
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道德認知的教育干預(yù)方法包括()。
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態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是()。
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三位一體的心理品德結(jié)構(gòu)把道德意志包括在()。
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皮亞杰認為兒童的道德發(fā)展大致分為兩個階段即()和()。
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態(tài)度結(jié)構(gòu)的能力結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,因為態(tài)度除包含認知成分之外,還包含()和()。
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克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為()。
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采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是()。
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