“記憶術”很好，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種（）的記憶術。

認知方式分為（）。

元認知包括兩個成分，（）與對認知行為的調節(jié)和控制。

認知策略主要包括精細加工策略、復述策略和（）。

資源管理策略包括時間監(jiān)管、學習環(huán)境管理、其他人的支持和（）。

學習者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目，這就是（）。

怎樣進行學習時間管理？

針對程序性知識的學習策略有（）策略和（）策略等。

以下屬于復述策略的有（）。

精細加工強調在新學信息和已有知識之間建立聯(lián)系。（）的多少在學習中是非常重要的。