A.智力
B.知識(shí)
C.技能
D.創(chuàng)造性思維
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A.嬰兒
B.幼兒
C.小學(xué)生
D.初中生
A.以發(fā)散思維為指標(biāo)的創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
B.以創(chuàng)造個(gè)性為指標(biāo)的調(diào)查問卷
C.以創(chuàng)造成果為指標(biāo)的產(chǎn)品評(píng)定
D.以韋氏智商為指標(biāo)的智力測(cè)驗(yàn)
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.抽象思維
D.創(chuàng)造性想象
A.直覺思維
B.形象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.創(chuàng)造性想象
B.空想
C.幻想
D.再造性想象
最新試題
創(chuàng)造力的核心和基礎(chǔ)是（）
創(chuàng)造力的萌芽最早出現(xiàn)于（）
創(chuàng)造力可以表現(xiàn)在人類生活的一切實(shí)踐活動(dòng)中。
創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇的、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的（）。
創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的（）。
創(chuàng)造思維的核心是（）
從（）入手來培養(yǎng)創(chuàng)造性是促進(jìn)創(chuàng)造性產(chǎn)生的一條有效途徑。
關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）
要測(cè)量和鑒別一個(gè)人的創(chuàng)造力，目前看來最為大家公認(rèn)，也比較客觀公正的方法是（）
吉爾福特認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（）