單項選擇題針對班級授課制的弊端，美國進步主義教育家帕克赫斯特所提出的個別教學制度被稱為（）。
A.道爾頓制
B.葛雷制
C.昆西制度
D.文納特卡制
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1.單項選擇題近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學堂是（）。
A.京師同文館
B.湖南時務(wù)學堂
C.福建船政學堂
D.上海廣方言館
2.單項選擇題夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級授課制，而班級授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時期的教育家（）。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.昆體良
D.西塞羅
3.單項選擇題（）是教學的空間結(jié)構(gòu)和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時的問題。
A.教學內(nèi)容
B.教學原則
C.教學方法
D.教學組織形式
4.單項選擇題封建社會采用的教學組織形式主要是（）。
A.個別教育
B.班級授課
C.分組教學
D.道爾頓制
5.單項選擇題清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級上課制的學校是在（）。
A.1901年
B.1903年
C.1904年
D.1905年
最新試題
在教育史上，最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
班級授課制的特點是（）。
題型：多項選擇題
課外教育活動的組織形式有（）。
題型：多項選擇題
我國的教學組織形式有（）。
題型：多項選擇題
現(xiàn)代教學設(shè)計的主要特征是（）。
題型：多項選擇題
班級授課組織的形式有（）。
題型：多項選擇題
近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學堂是（）。
題型：單項選擇題
清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級上課制的學校是在（）。
題型：單項選擇題
個別教學制強調(diào)教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學生的個別差異，不利于因材施教。
題型：判斷題
在理論上論證了班級授課制的教育家是（）。
題型：單項選擇題