指導(dǎo)教學(xué)包括哪六項(xiàng)主要活動(dòng)？

國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）

發(fā)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷哪四個(gè)階段？

在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）

奧蘇貝爾認(rèn)為教學(xué)的基本原則包括（）

指導(dǎo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、練習(xí)、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

教師應(yīng)怎樣指導(dǎo)學(xué)生完成課堂作業(yè)？

選擇教學(xué)媒體時(shí)，教師要綜合權(quán)衡教學(xué)情景、（）、教學(xué)目標(biāo)性質(zhì)、教學(xué)媒體的特性等方面的因素。

“抓兩頭、帶中間”的教學(xué)方針，屬于教學(xué)中的（）

在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，主要有三種直觀方式，即（）。