不管是正式群體還是非正式群體，都具有，群體規(guī)范，群體氣氛以及（）、（）等。

人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn)，其主要交往工具是（）。

（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

影響課堂上概念學(xué)習的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。

你認為以下說法正確的是（）

影響著群體與成員個人行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。

根據(jù)對競爭利弊的分析，我們認為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學(xué)校教育所應(yīng)該推崇的是（）

消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹、（）、反應(yīng)遲鈍為特征。

你認為該班級學(xué)生心理發(fā)展可能處于（）

班級，小組，少先隊都屬于（）。