A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
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A.鼓勵
B.反映
C.澄清
D.詢問
A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)
B.常模參照測驗(yàn)
C.描述性測驗(yàn)
D.團(tuán)體測驗(yàn)
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.自然實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
A.苛勒
B.西蒙
C.榮格
D.馬斯洛
最新試題
評定量表的評定等級一般有（）。
依據(jù)用心理學(xué)方法的技術(shù)搜索的來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程叫（）。
心理評估現(xiàn)有的評估手段是在兩種參考架構(gòu)的基礎(chǔ)上制定的（）與（）。
舉例說明如何實(shí)施代幣治療矯正學(xué)生的不良行為？
觀察法的記錄方式包括（）。
輔導(dǎo)教師將受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出的思想、觀念或流露出的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達(dá)出來的會談技術(shù)為（）。
依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程稱為（）。
心理測驗(yàn)的信度大小一般介于多少之間？（）
教師對學(xué)生觀察后，及時將所觀察到的重要事實(shí)，以敘述性文字記錄下來，這種方法叫做（）。
按照心理測量的特征可把心理測驗(yàn)分為（）、（）和（）。