A.內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性
B.便于檢測(cè)
C.系統(tǒng)完整
D.難度適中
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A.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)
D.單項(xiàng)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)
A.自愿結(jié)合，三五成群，人數(shù)不等，一般偏少
B.成員性情相近，志趣相投，有共同的需要
C.由較有威信與能力者領(lǐng)頭
D.活動(dòng)由大家商量確定或由領(lǐng)頭人根據(jù)大家需要而定，易調(diào)動(dòng)成員的積極性
E.交往與活動(dòng)頻繁，有活力
A.評(píng)價(jià)/反思過(guò)程
B.教學(xué)環(huán)境
C.教學(xué)媒體
D.教學(xué)內(nèi)容
A.教學(xué)策略
B.教學(xué)規(guī)劃
C.教學(xué)構(gòu)想
D.教學(xué)方法
最新試題
招聘、升學(xué)等選拔性考試通常采用目標(biāo)參照評(píng)價(jià)。
教學(xué)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是教學(xué)原則的重要來(lái)源。
語(yǔ)文教師講完《春望》的相關(guān)知識(shí)后，要求學(xué)生系統(tǒng)了解現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌與浪漫主義詩(shī)歌的不同，學(xué)生自主組成學(xué)習(xí)小組，查閱資料，對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行整理，并選擇代表講解，最后由老師點(diǎn)評(píng)。這種教學(xué)方法是（）。
下列教學(xué)模式中，（）的基本結(jié)構(gòu)是：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、總結(jié)提高。
教學(xué)工作中，分析教材是備課的重要環(huán)節(jié)。分析教材不包括（）
下列選項(xiàng)中，休現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的有（）。
王老師是某班班主任，開(kāi)學(xué)之初，他通過(guò)摸底考試的形式，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平，并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這一措施的最終目的是（）。
教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是特殊的（）。
翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點(diǎn)之一就是教學(xué)信息清晰明了。
馬老師在某一單元的教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一定的情境，準(zhǔn)備了充足的材料，組織學(xué)生獨(dú)立提出假設(shè)，嘗試解決問(wèn)題，進(jìn)而掌握基本原理。他所采用的教學(xué)方法屬于（）。