判斷題校本課程的根本價值在于創(chuàng)建學校辦學特色，提升學校的辦學水平。
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1.問答題簡述課程標準的性質。
3.單項選擇題將課程分為國家課程、地方課程、學校課程是從下列哪一種角度來進行劃分的（）
A.從課程功能的角度
B.從教育階段的作用
C.從課程制定者或管理制度的角度
D.從課程的組織核心的角度
4.判斷題校本課程是符合校情而開設的活動課程。
5.多項選擇題下面關于新課程標準正確的是（）。
A.體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性
B.密切課程內容與生活、時代的聯(lián)系
C.改善學生的學習方式
D.建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度
E.實行三級課程管理制度
最新試題
課程目標與課程內容之間并不是一一對應的關系。
題型：判斷題
美國課程論學者拉爾夫泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出了課程開發(fā)的四個基本問題，其中最核心的是（）
題型：單項選擇題
小學的《科學課》屬于綜合課程。
題型：判斷題
課程標準是確定一定學段的課程水平及課程結構的綱領性文件。下列不屬于課程標準的內容的是（）。
題型：單項選擇題
教科書在呈現(xiàn)形式上與一般的科學論文、科普讀物相同。
題型：判斷題
從課程的表現(xiàn)形式來看，某中學注重校園文化教室布置，體現(xiàn)了重視（）課程。
題型：單項選擇題
課程標準與教學大綱的不同：教學大綱是所有學生要達到的基本要求，課程標準是對基礎知識和基本技能的最高要求。
題型：判斷題
把學科本位論和經驗本位論融合的課程是（）
題型：單項選擇題
下列教育思想與羅杰斯的教育主張相一致的是（）
題型：多項選擇題
綜合實踐活動中，老師引導學生設計了以社會旅游資源為主題的調查活動。調查過程中，有部分同學對某座古塔的建筑材料風格產生了興趣。在引導學生完成報告后，老師又引導學生確定新主題一一“古塔的建筑材料風格與保護”.文段中，老師和學生課程實施的價值取向是（）。
題型：單項選擇題