單項選擇題課程標準是確定一定學段的課程水平及課程結構的綱領性文件。下列不屬于課程標準的內(nèi)容的是（）。
A.課程理念
B.課程設置
C.課程目標
D.學業(yè)質量標準
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1.單項選擇題小學六年級上冊“我們的國家機構”一章中，初步認識了全國人民代表大會及其常務委員會等國家機構，到初中八年級下冊在“我國的基本制度”一章，了解全國人民代表大會及其常務委員會等國家機構的職權。這種課程內(nèi)容的組織形式是（）。
A.直線式
B.螺旋式
C.順序式
D.水平式
2.單項選擇題美國課程論學者拉爾夫泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出了課程開發(fā)的四個基本問題，其中最核心的是（）
A.學校應達到哪些教育目標
B.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗
C.提出哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標
D.怎樣才能確定這些目標真正得到實現(xiàn)
3.單項選擇題在課程設計中，課程目標“聽故事，談談自己的想法，并用自己喜歡的方式表達對故事的感受”，這屬于（）。
A.生成性目標
B.行為性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.普遍性目標
4.單項選擇題綜合實踐活動中，老師引導學生設計了以社會旅游資源為主題的調(diào)查活動。調(diào)查過程中，有部分同學對某座古塔的建筑材料風格產(chǎn)生了興趣。在引導學生完成報告后，老師又引導學生確定新主題一一“古塔的建筑材料風格與保護”.文段中，老師和學生課程實施的價值取向是（）。
A.相互適應取向
B.忠實取向
C.課程創(chuàng)生取向
D.實踐取向
5.單項選擇題山西省2022年啟動普通高校招生考試綜合改革，到2025年形成分類考試、綜合評價、多元錄取的模式。高考改革對（）的管理提出了挑戰(zhàn)。
A.學科課程
B.分科課程
C.選修課程
D.校本課程
最新試題
教材分為音像教材和文字教材，下列屬于文字教材的有（）。
題型：多項選擇題
泰勒的目標模式原理包含（）。
題型：多項選擇題
義務教育課程計劃屬于（）
題型：單項選擇題
派納認為課程不是靜態(tài)的“跑道”，不是預先設定的、由學生記誦的教學內(nèi)容或教材，而是圍繞“跑道”跑的動態(tài)過程、“跑的經(jīng)驗”。他強調(diào)個體對其“自我履歷”進行“概念重建”的具體步驟為（）。
題型：單項選擇題
地方課程屬于國家課程的延伸。
題型：判斷題
課程標準是確定一定學段的課程水平及課程結構的綱領性文件。下列不屬于課程標準的內(nèi)容的是（）。
題型：單項選擇題
教學大綱是國家教育行政部門頒發(fā)的教學指導性文件。
題型：判斷題
小學六年級上冊“我們的國家機構”一章中，初步認識了全國人民代表大會及其常務委員會等國家機構，到初中八年級下冊在“我國的基本制度”一章，了解全國人民代表大會及其常務委員會等國家機構的職權。這種課程內(nèi)容的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
課程評價的方法包括（）。
題型：多項選擇題
某校針對學生的興趣與需要，結合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學理念，開設了定向越野課程，由老師帶領學生參加周末的訓練比賽及復盤。該校開設的定向越野課程屬于（）。
題型：多項選擇題