多項選擇題教材分為音像教材和文字教材，下列屬于文字教材的有（）。
A.教學參考書
B.講義
C.教科書
D.練習冊
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1.判斷題地方課程屬于國家課程的延伸。
2.單項選擇題派納認為課程不是靜態(tài)的“跑道”，不是預先設定的、由學生記誦的教學內(nèi)容或教材，而是圍繞“跑道”跑的動態(tài)過程、“跑的經(jīng)驗”。他強調(diào)個體對其“自我履歷”進行“概念重建”的具體步驟為（）。
A.回歸--前瞻一分析--綜合
B.了解一領(lǐng)悟-歸納--運用
C.感受--分析--積累--運用
3.單項選擇題課程標準是確定一定學段的課程水平及課程結(jié)構(gòu)的綱領(lǐng)性文件。下列不屬于課程標準的內(nèi)容的是（）。
A.課程理念
B.課程設置
C.課程目標
D.學業(yè)質(zhì)量標準
4.單項選擇題小學六年級上冊“我們的國家機構(gòu)”一章中，初步認識了全國人民代表大會及其常務委員會等國家機構(gòu)，到初中八年級下冊在“我國的基本制度”一章，了解全國人民代表大會及其常務委員會等國家機構(gòu)的職權(quán)。這種課程內(nèi)容的組織形式是（）。
A.直線式
B.螺旋式
C.順序式
D.水平式
5.單項選擇題美國課程論學者拉爾夫泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出了課程開發(fā)的四個基本問題，其中最核心的是（）
A.學校應達到哪些教育目標
B.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗
C.提出哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標
D.怎樣才能確定這些目標真正得到實現(xiàn)
最新試題
從課程的表現(xiàn)形式來看，某中學注重校園文化教室布置，體現(xiàn)了重視（）課程。
題型：單項選擇題
《道德與法治》從課程類型上來說，屬于分科課程。
題型：判斷題
我國古代的課程有禮、樂射、御、書數(shù)“六藝”，歐洲中世紀課程有文法修辭、辯證法、算術(shù)、幾何、音樂、天文學“七藝"。這都意味著課程被定義為（）
題型：單項選擇題
鮑老師在備課時將某-節(jié)課的上課計劃制訂好，包括班級授課時間、教學目標、教學方法、教具等。鮑老師制訂的這個計劃是（）。
題型：單項選擇題
地方課程屬于國家課程的延伸。
題型：判斷題
泰勒的目標模式原理包含（）。
題型：多項選擇題
把學科本位論和經(jīng)驗本位論融合的課程是（）
題型：單項選擇題
在課程設計中，課程目標“聽故事，談談自己的想法，并用自己喜歡的方式表達對故事的感受”，這屬于（）。
題型：單項選擇題
課程標準與教學大綱的不同：教學大綱是所有學生要達到的基本要求，課程標準是對基礎(chǔ)知識和基本技能的最高要求。
題型：判斷題
課程評價的方法包括（）。
題型：多項選擇題