馮特和鐵欽納是（）學派創(chuàng)始人

卡特爾把人的性格特征分為（）。

教師的教學能力可分為：教學認知能力、（）和教學監(jiān)控能力。

為什么僅有1%的人能夠達成自我實現(xiàn)？下列說法正確的有（）。

在電視劇里，男主角會在茫茫人海中一眼就看到女主角，這是注意的（）。

1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

教學環(huán)境中，物質環(huán)境涉及自然條件、（）及空間布置。

（）是獨立于精神分析和認知行為主義理論的“第三力量”。

學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）

教育心理學是一門研究學校情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。