A.對特殊教育教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),提高教育教學(xué)水平
B.重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)一批邊疆民族地區(qū)緊缺教師人才
C.支持一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校建設(shè),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開放共享
D.為現(xiàn)有特殊教育學(xué)校添置必要的教學(xué)、生活和康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施,改善辦學(xué)條件
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A.分類考試、綜合評價(jià)、統(tǒng)一錄取
B.統(tǒng)一考試、綜合評價(jià)、多元錄取
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D.分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取
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《綱要》指出,要將()作為教師考核、聘任(聘用)和評價(jià)的首要內(nèi)容。
()是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù),建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制,推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校()建設(shè),均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等各項(xiàng)資源。實(shí)行縣(區(qū))域內(nèi)教師和校長()制度。
2010—2012年,發(fā)展特殊教育是國家組織實(shí)施的重大項(xiàng)目工程之一。發(fā)展特殊教育應(yīng)采取的措施有()。
《教育規(guī)劃綱要》提出,逐步實(shí)行()的中小學(xué)編制制度,對農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行傾斜政策。
強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。大力開展()運(yùn)動,保證學(xué)生每天鍛煉小時(shí),不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
職業(yè)教育要面向人人、面向社會,著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和()能力。
到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是:“兩基本、一進(jìn)入”,即基本實(shí)現(xiàn)()、基本建成(),基本進(jìn)入()。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出,到2020年,普及學(xué)前()年教育,基本普及學(xué)前()年教育,有條件的地區(qū)普及學(xué)前()年教育。
增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。大力開展()運(yùn)動,保證學(xué)生每天鍛煉小時(shí),不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
《教育規(guī)劃綱要》指出,要樹立以()為核心的教育發(fā)展觀。