判斷題師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“教書”和“育人”是（）關系。
A.并列的
B.遞進的
C.互補
D.相互聯系、相互促進的辯證統(tǒng)一
2.單項選擇題下列哪一項不屬于教師真正踐行“愛崗敬業(yè)”要遵循的基本要求（）
A.忠于職守，盡心盡力
B.獻身教育
C.甘為人梯
D.堅守高尚
3.單項選擇題教師的任何教育行為都要受（）的制約。
A.教育部門
B.教育環(huán)境
C.教育方法
D.教育觀念
4.單項選擇題某位剛參加工作的年輕女教師比較時尚，喜歡穿吊帶衫，佩戴夸張的耳環(huán)、項鏈等飾物，還染指甲和頭發(fā)。該校校長找她溝通，提醒她違反了（）的職業(yè)道德規(guī)范，并希望她今后在學校要衣著得體。
A.愛崗敬業(yè)
B.關愛學生
C.教書育人
D.為人師表
5.填空題教師是立校之本，（）是教育之魂。
最新試題
常用的師德評價方法主要有（）等。
題型：多項選擇題
師德培訓做到全員參與，全面提高，全員指的是（）
題型：多項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。
題型：多項選擇題
青年教師在開展教科研活動中，應向（）的教科研骨干、專家學習，把對教育事業(yè)的理想信念轉化為教科研動力。
題型：多項選擇題
建立教師身心健康管理制度包括（）
題型：多項選擇題
建立健全師德建設長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現象的發(fā)生。
題型：多項選擇題
師德培訓為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內驅力”的強化，將師德規(guī)范轉化為自身穩(wěn)定的（）和（）
題型：填空題
“（）”三個層次的師德建設是緊密聯系、互相促進的，政治品德建設是其他兩個層次的升華和飛躍。
題型：多項選擇題
教師需要在教學實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
題型：多項選擇題
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。
題型：多項選擇題