單項(xiàng)選擇題每次看見“月暈”就要“刮風(fēng)”,“潮濕”就要“下雨”,即得出“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論。這屬于哪種思維特性()

A.抽象性
B.概括性
C.間接性
D.情境性


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題我國新課程改革不倡導(dǎo)的教學(xué)觀念是()。

A.教學(xué)過程的課程創(chuàng)生與開發(fā)
B.教學(xué)過程的封閉與專制
C.教學(xué)過程的人文關(guān)懷
D.教學(xué)過程的師生交往與互動

3.單項(xiàng)選擇題班主任在班級管理中的地位不包括()。

A.是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家
B.是班集體的設(shè)計(jì)者
C.是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者
D.是班級制度的貫徹者

5.多項(xiàng)選擇題德育過程是由()幾個相互制約的要素構(gòu)成。

A.德育理念
B.教育者
C.受教育者
D.德育內(nèi)容
E.德育方法

最新試題

某高校外語教研室新招進(jìn)五位外語老師,每位老師只教授一門外語,并且滿足以下條件:(1)如果小錢教德語,那么小孫不教俄語;(2)或者小李教德語,或者小錢教德語;(3)如果小孫不教俄語,那么小趙不教法語;(4)或者小趙教法語,或者小周不教英語。下面哪一項(xiàng)如果為真,可以得出“小李教德語”的結(jié)論()

題型:單項(xiàng)選擇題

通過對某地農(nóng)村情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果農(nóng)民從事科技含量高的新型農(nóng)業(yè)項(xiàng)目,那么收益普遍較好;只要農(nóng)民從事產(chǎn)業(yè)化程度不高的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目,收益就普遍不好,高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展需要多樣化。朝陽村農(nóng)民收益很好。可見,朝陽村的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目()

題型:單項(xiàng)選擇題

如果高鵬遠(yuǎn)是國家體操隊(duì)教練,那么他一定獲得過奧運(yùn)會體操冠軍。上述論斷可以基于以下前提作出,除了()

題型:單項(xiàng)選擇題

在一次對市中學(xué)假期加課情況的檢查后,甲、乙、丙三人有如下結(jié)論:甲:有學(xué)校存在加課問題。乙:有學(xué)校不存在加課問題。丙:一中和二中沒有暑期加課情況。如果上述三個結(jié)論只有一個正確,則以下哪項(xiàng)一定為真()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列推理,正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在多個選擇項(xiàng)中,有且只有一個正確答案的試題稱為單選題,至少有一個但也可以有一個以上正確答案的稱為多選題。對于一道嚴(yán)格的單選試題來說,作為答案的選項(xiàng)一定滿足兩個條件:第一,正確性;第二,唯一性。所謂正確性是指,答案是對問題的正確回答;所謂唯一性是指,不存在其他選項(xiàng)是對問題的正確回答。因此,如果對同一道單選試題,我們感覺兩個或兩個以上的選項(xiàng)都滿足正確性,那么一定是遇到了干擾項(xiàng),即似乎成立但實(shí)際上不成立的選項(xiàng)。如果上述斷定為真,那么以下哪項(xiàng)一定是真的()I.一道嚴(yán)格的單選試題的選項(xiàng),如果滿足正確性,則一定滿足唯一性III.一道嚴(yán)格的多選試題的選項(xiàng),如果滿足正確性,則一定不滿足唯一性III.—道不嚴(yán)格的單選試題,至少存在一個選項(xiàng),滿足正確性,但不滿足唯一性

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于幻燈片的添加效果的敘述,錯誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

班上同學(xué)的業(yè)余愛好多種多樣,如游泳、武術(shù)、橋牌等等。已知:(1)班上陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋(2)班上有同學(xué)喜歡圍棋(3)班上有同學(xué)不喜歡圍棋如果以上三句話中只有一句符合事實(shí),那么以下哪項(xiàng)必然為真()

題型:單項(xiàng)選擇題

Excel中圖表的大多數(shù)圖表項(xiàng)()

題型:單項(xiàng)選擇題

散文家:智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是,一個人聰明并不意味著他很有智慧,而一個人有智慧也不意味著他很聰明。在我所遇到的人中,有的人聰明,有的人有智慧,但是,卻沒有人同時(shí)具備這兩種品質(zhì)。若散文家的陳述為真,以下哪項(xiàng)陳述不可能真()

題型:單項(xiàng)選擇題