A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動性
你可能感興趣的試題
A.失衡
B.平穩(wěn)
C.第一高峰期
D.第二高峰期
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻法
D.行動研究法
A.小學教育是基礎教育
B.小學教育的根本任務是為了升人初中做準備
C.小學階段是培養(yǎng)良好品質的重要時期
D.小學教育對象為6~12歲的兒童
A.復雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.系統(tǒng)性
實施義務教育()。
①是國家對人民的義務
②是學生對家庭的義務
③是家長對國家和社會的義務
④是公民應盡的一項基本義務
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
最新試題
實施義務教育()①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是()
“課程是指學生體驗到的意義,而不是要再現事實或要演示行為”,這種觀點章味著課程即()
前蘇聯教育家克魯普斯卡曾說過,“教師必須非常謹慎,必須對他的所作所為負完全責任”。這句話充分說明了小學教師勞動具有()的特點。
()能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會,但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機性。
下列對小學教育表述不正確的是()
我國古代教育家荀子說蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,這強調的是()因素對人的潛移默化的作用。
孫老師受校長委托,對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是()
剛剛走上工作崗位的孫老師為了迅速提高自己的授課技能,嘗試以少數學生為對象做小型的課堂教學,并且把授課過程錄制下來,幫助自己分析提高。這種方法屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑中的()
下列現象中不屬于教育現象的是()