單項選擇題人知覺某一客觀對象時，總是利用自己已有的知識經驗來認識它，并用詞語把它標志出來，這是知覺的（）
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
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1.單項選擇題人本性、發(fā)展性、多元化、科學性原則是課堂教學評價所遵循的主要的四個原則，其中尤為重要的是（）
A.人本性原則
B.發(fā)展性原則
C.多元化原則
D.科學性原則
2.填空題世界上最早的教育專著是我國的《（）》。
3.多項選擇題認知內驅力即一種要求了解和理解的需要，要求掌握知識的需要，以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的需要下面有關論述正確的是（）
A.認知內驅力多半是從好奇的傾向中派生出來的
B.它要通過個體在實踐中不斷取得成功，才能真正表現出來
C.學生對于某學科的內驅力是天生的
D.認知內驅力是一種最重要和最穩(wěn)定的動機
E.認知內驅力主要是獲得的，有賴于特定的學習經驗
4.單項選擇題心理健康的人，首先要有（），一個行為正常的智力落后兒童不能算是心理健康的人。
A.正常的思維
B.正常的能力
C.正常的智力
D.正常的意志
5.單項選擇題學生對接到大學錄取通知書時的愉快心情的記憶是（）
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.邏輯記憶
D.動作記憶
最新試題
朱熹曾經說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”這句話體現了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
題型：單項選擇題
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
題型：單項選擇題
維護自己利益的權利；也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權利。這體現的教育法律權利的表現形式是（）。
題型：單項選擇題
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
題型：多項選擇題
關于學校心理健康教育主題選擇的依據，以下選項不正確的是（）。
題型：單項選擇題
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領著學生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了。”以下對萬老師評價正確的有（）。
題型：多項選擇題
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據制定機關和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
題型：單項選擇題
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調理論，最恰當的概括是（）。
題型：單項選擇題
從該案例得到啟示有（）。
題型：多項選擇題
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
題型：單項選擇題