單項選擇題()最早出現(xiàn)在美國,后來廣為傳播。它有三個基本特征,跨學科、基于社會實際和解決問題。
A.終身教育
B.主體教育
C.全民教育
D.STS教育
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1.單項選擇題知識有兩個十分重要的特征:一是知識的(),即沒有永恒不變的知識,二是知識的無限增殖性。
A.時效性
B.爆炸性
C.發(fā)展性
D.變化性
2.單項選擇題人文教育實際上是一種(),它以個體的心性完善為最高目標,體現(xiàn)的主要是以個人發(fā)展需要為標準的教育價值觀。
A.民主教育
B.自由教育
C.人性教育
D.博雅教育
3.單項選擇題科學方法與能力是科學素養(yǎng)的核心,()是科學素養(yǎng)的靈魂。
A.科學知識與技能
B.科學態(tài)度與精神
C.科學行為與習慣
D.科學思想與態(tài)度
4.單項選擇題從外部功能來看,主體性主要是指主體在與客體打交道的過程中所表現(xiàn)出來的能動性,它集中體現(xiàn)為主體的()、主動性和創(chuàng)造性。
A.自覺性
B.獨立性
C.積極性
D.適應性
5.單項選擇題()是素質(zhì)教育的直接實踐者,在全面推進素質(zhì)教育實施的過程中負有重要的責任。
A.校長
B.學生
C.政府
D.教師
最新試題
心理定勢對遷移()。
題型:單項選擇題
以下對各教育家相關的介紹中,正確的是()。
題型:多項選擇題
學生意識到自己的歷史使命,為不辜負父母的期望,為爭取自己在班集體中的地位和名次等都屬于學習動機中的()。
題型:單項選擇題
桑代克是現(xiàn)代教育心理學的奠基人,下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是()。
題型:多項選擇題
古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的教學內(nèi)容屬于()。
題型:單項選擇題
何老師在教育教學活動中對學生十分嚴格,要求學生按時保質(zhì)完成其交代的學習任務,何老師也經(jīng)常與學生討論不同國家的風土人情,也常常參與一些學生活動,與學生相處十分融洽,何老師與學生的這種師生關系屬于()。
題型:單項選擇題
在課堂教學過程中,有的學生對某一問題有自己獨到的觀點和見解,但是為了避免非議和排斥,而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點和想法,這是一種()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
小劉因在上學第一天就犯了錯誤,被班主任大罵,從此以后小劉看到班主任就會發(fā)抖,目前小劉正在考慮要不要換班級。小劉的這種現(xiàn)象可以運用心理學原理中的()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代教育評價倡導()。
題型:多項選擇題
成人修理鐘表,一邊修理一邊尋找故障原因,這屬于()。
題型:單項選擇題