A、問題的大小
B、問題持續(xù)的時(shí)間
C、問題發(fā)生的頻率
D、問題的嚴(yán)重程度
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A、是一種職業(yè)性的人際關(guān)系
B、是一種具有時(shí)限性的人際關(guān)系
C、是一種平等助人、共同成長(zhǎng)的人際關(guān)系
D、是一種親密的人際關(guān)系
A、自我
B、本我
C、超我
D、原我
A、內(nèi)臟覺
B、平衡覺
C、味覺
D、運(yùn)動(dòng)覺
A、運(yùn)動(dòng)覺
B、嗅覺
C、聽覺
D、味覺
A、對(duì)求助者負(fù)責(zé)
B、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
C、對(duì)家庭負(fù)責(zé)
D、對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)
E、以上各項(xiàng)都是
最新試題
自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn),留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
()在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。
大學(xué)生李某,第一次登臺(tái)參加班干部競(jìng)聘演講時(shí),感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng),這些反應(yīng)不包括()。
從前,有一個(gè)王國,他有一個(gè)不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長(zhǎng)。長(zhǎng)了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對(duì)外人說出這個(gè)秘密。后來,他終于想出一個(gè)發(fā)泄的兩全之計(jì):在地上挖一個(gè)大洞,每天對(duì)著大洞狂吼:“皇帝長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個(gè)故事說明()。
“生命是一張通往離去的單程票”,這個(gè)句話反映了生命的()
俗話說:“情人眼里出西施”,這是()
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是()
最低層次的情緒調(diào)控水平是()。