判斷題由于，不存在能同時實現(xiàn)多種教學目標的最佳教學策略，或是任何單一的策略能適用于各種教學情況；教學策略的選擇，只能是為特定的教學目標選擇相對最優(yōu)化的策略，對教學程序、教學組織形式、教學方法和教學媒體一體化組合應用的整體考慮。
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