2001年夏天，中央電視臺現(xiàn)場直播了中國足球隊在“十強賽”上的比賽，中國隊不負眾望沖進世界杯，令廣大受眾十分振奮，這種心理與態(tài)度的刺激都是由（）引起的。

新聞編輯在重視以所編作品為高級情感的載體方面應(yīng)該注意什么？

有研究者認(rèn)為，心理問題可以分為兩大類：一類屬于障礙性問題；另一類屬于（）。

閱報欄前的一群讀者屬于（）。

從傳播過程看，播音員、主持人是人格化的傳播者，對其自然人格含義的解釋應(yīng)該是（）。

播音員和主持人的應(yīng)變能力，是借助播音員和主持人的（）來表達的。

中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會實踐，但是過多地宣傳中學(xué)生的社會活動能力，可能會使一些學(xué)生不注重書本知識的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生本末倒置的后果，這表明應(yīng)當(dāng)從（）處理好受眾的心理承受力問題。

有專家認(rèn)為，一般常態(tài)心理者即心理健康者表現(xiàn)為適應(yīng)能力強，善于與人相處，并且具有調(diào)節(jié)（）。

播音員和主持人的應(yīng)變能力是如何體現(xiàn)的？

由于報道失實使受眾產(chǎn)生了逆反心理，它的原因來自（）。