A.群體規(guī)定的情境
B.事先預(yù)告的情境
C.分散精力的情境
D.集中精力的情境
E.信息重復(fù)的情境
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A.視覺(jué)感受器
B.聽(tīng)覺(jué)感受器
C.觸覺(jué)感受器
D.嗅覺(jué)感覺(jué)器
E.味覺(jué)感受器
A.純熟的采、寫(xiě)、編、播業(yè)務(wù)
B.熱愛(ài)事業(yè)的精神
C.頑強(qiáng)的職業(yè)作風(fēng)
D.良好的個(gè)人品格
E.較高的文化素養(yǎng)
A.決策者的現(xiàn)行政策
B.受眾的需求
C.社會(huì)的法律、道德規(guī)范
D.傳播者團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)利益
E.傳播者團(tuán)體的規(guī)范
A.優(yōu)雅的風(fēng)度
B.良好的語(yǔ)言表達(dá)能力
C.強(qiáng)烈的責(zé)任感
D.較高的社會(huì)交往能力
A.精神升華
B.合理宣泄
C.自我安慰
D.轉(zhuǎn)移注意力
最新試題
播音員和主持人的應(yīng)變能力是如何體現(xiàn)的？
節(jié)目主持人的特殊角色需要他們有能夠經(jīng)得住億萬(wàn)受眾評(píng)頭論足的胸懷和（）。
有研究者認(rèn)為，心理問(wèn)題可以分為兩大類：一類屬于障礙性問(wèn)題；另一類屬于（）。
應(yīng)變能力中的應(yīng)變是指（）。
報(bào)紙報(bào)道戶籍制度將改革的消息后，一部分人認(rèn)為好，一部分人表示擔(dān)憂，還有一部分人表示無(wú)所謂，這種現(xiàn)象是受眾的（）。
為什么說(shuō)雙方心理溝通的傳播效果會(huì)更好？
為什么說(shuō)新聞編輯的最佳認(rèn)知方式是“獨(dú)立于場(chǎng)”式？
為什么說(shuō)應(yīng)變能力能夠反映播音員和主持人的發(fā)展?jié)撃埽?/p>
什么是節(jié)目主持人的“反應(yīng)時(shí)”？
新聞傳播的內(nèi)容對(duì)受眾心理能產(chǎn)生多種影響，這種影響從對(duì)受眾心理誘發(fā)的方向性上看有（）。