A.前期調(diào)研
B.總體概述
C.廣泛探索
D.多方比較
E.說明解釋
F.測試檢驗
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A.目標(biāo)
B.備選方案
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D.標(biāo)準(zhǔn)
E.效果
F.模型
A.目標(biāo)制定
B.標(biāo)準(zhǔn)制定
C.分解
D.實施
E.監(jiān)管
F.評估
A.制定目標(biāo)
B.制定方案
C.管理過程
D.實現(xiàn)目標(biāo)
E.對成果進(jìn)行檢查和評價
F.形成模式
A.戰(zhàn)略性目標(biāo)
B.策略性目標(biāo)
C.方案
D.標(biāo)準(zhǔn)
E.結(jié)構(gòu)
F.任務(wù)
A.組織
B.倫理
C.民主
D.政治互動
E.公民參與
F.回應(yīng)性
最新試題
政策科學(xué)自20世紀(jì)50年代初期興起,在英國得到長足發(fā)展。
決策的過程只是決策者基于過去的經(jīng)驗對現(xiàn)行政策稍加修改而已,這是漸進(jìn)決策理論的觀點。
法默爾認(rèn)為,“去領(lǐng)地化”這個詞的意思是指消除由思維方式尤其是所謂“科學(xué)”思維方式而施加給認(rèn)識的編碼或者格柵。
下列屬于巴納德所謂的組織的基本特點的是()
Y理論認(rèn)為個體和組織的目標(biāo)應(yīng)該融合,只要能注意滿足個體的需求和利益,個體就能為組織盡更多義務(wù)和責(zé)任。
自美國行政學(xué)家古德諾率先提出建立行政學(xué)的主張之后,西方行政學(xué)迄今已經(jīng)發(fā)展成為一門既具有豐富的理論內(nèi)涵,又不乏重要實踐價值的綜合性學(xué)科。
在運(yùn)用目標(biāo)管理理論時,對目標(biāo)完成情況的檢查方式很重要,對能力較低和缺乏自信心的組織成員來說尤其重要。
所有國家的公務(wù)員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。
早在20世紀(jì)三四十年代以前,特別是在系統(tǒng)論正式產(chǎn)生之前,巴納德便在組織管理研究領(lǐng)域率先運(yùn)用系統(tǒng)的觀點來表述組織概念并建立了一套影響深遠(yuǎn)的組織理論體系,這對于包括行政學(xué)在內(nèi)的整個管理科學(xué)所具有的理論貢獻(xiàn)都是十分重大的。
在新公共行政學(xué)者們看來,行政學(xué)者不僅僅是學(xué)術(shù)研究者,而且更應(yīng)該是改革社會、推進(jìn)社會發(fā)展、促進(jìn)社會進(jìn)步的倡導(dǎo)者。