所有國家的公務員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。

自美國行政學家古德諾率先提出建立行政學的主張之后，西方行政學迄今已經(jīng)發(fā)展成為一門既具有豐富的理論內涵，又不乏重要實踐價值的綜合性學科。

自20世紀90年代以來，奎德系統(tǒng)闡述了政策分析理論。

在新公共行政學者們看來，行政學者不僅僅是學術研究者，而且更應該是改革社會、推進社會發(fā)展、促進社會進步的倡導者。

19世紀中葉以后，恩賜制的弊端日益顯露，同時工業(yè)革命也要求建立適應于工業(yè)社會的政府人事制度。

政策分析的五個階段的順序可以交叉、重復、循環(huán)。

在差別計件工資制之下，泰勒主張根據(jù)（）來支付工資。

早在20世紀三四十年代以前，特別是在系統(tǒng)論正式產(chǎn)生之前，巴納德便在組織管理研究領域率先運用系統(tǒng)的觀點來表述組織概念并建立了一套影響深遠的組織理論體系，這對于包括行政學在內的整個管理科學所具有的理論貢獻都是十分重大的。

在行政研究的德國階段中，斯坦因頗負盛名并具有一定的代表性。

《權力下放法》改變了法國延續(xù)許久的地方行政管理體制，擴大了地方的自主權。