單項選擇題一種學(xué)習對另一種學(xué)習的影響稱為學(xué)習的()
A.強化
B.遷移
C.反饋
D.聯(lián)結(jié)
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1.單項選擇題種學(xué)習對另一種學(xué)習產(chǎn)生積極的影響叫()
A.強化
B.同化
C.負遷移
D.正遷移
2.單項選擇題學(xué)生為了獲得教師的贊許而努力學(xué)習,這種動機被奧蘇伯爾稱為()內(nèi)驅(qū)力。
A.附屬
B.自我提高
C.認知
D.近景
3.單項選擇題根據(jù)動機的歸因理論,在能力高低、努力程度和身心狀態(tài)三種因素中,屬于可控的內(nèi)在因素是()
A.能力高低
B.努力程度
C.身心狀態(tài)
D.以上均不是
4.單項選擇題學(xué)生為了獲得教師的贊許而努力學(xué)習,這種動機被奧蘇伯爾稱為()
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.認知內(nèi)驅(qū)力
D.主導(dǎo)內(nèi)驅(qū)力
5.單項選擇題柯爾伯格認為,決定兒童品德發(fā)展水平的是()
A.思維發(fā)展水平
B.人格發(fā)展水平
C.情感發(fā)展水平
D.自我發(fā)展水平
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個體在認識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點,指的是()
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