以下關于學生品德不良的形成原因中，屬于客觀原因的是（）

以下關于小學生注意轉移發(fā)展的描述中，不正確的是（）

初中生的學習興趣表現出了新特點，其中有的初中生出現了偏科現象，對自己感興趣的科目學習成績很好，對自己不感興趣的科目成績平平，這主要體現的是初中生的興趣（）

個體在認識、情感、意志等心理活動過程中表現出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點，指的是（）

問題解決者常常受物體常見作用的影響，而對其他的作用視而不見，這種現象屬于問題解決中的（）

動機能喚起某一行為，這反映的是動機對行為的（）

個體之間存在很多差異，其中屬于人格差異的分類類型是（）

高斯說，有一條定理，我求證數年都沒有解決。終于在兩天之前我成功....像閃電一樣，謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導線把我原先的知識和使我成功的東西連接了起來。高斯所述現象主要體現的是（）

小學生在學習過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展，尤其發(fā)展迅速的階段是在（）

性別角色觀念的發(fā)展達到穩(wěn)定一般是在（）