單項選擇題下列對外部評論的描述中正確的是（）。
A.確定資料的客觀、可靠性
B.確定資料本身的意義、價值
C.確定資料的真?zhèn)?br />
D.只涉及資料的內部
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1.單項選擇題先將總體各個觀測單位按某一標志順序排列編號并分成數(shù)量相等的組，使組數(shù)與取樣數(shù)相同，然后從每組中依事先規(guī)定的機械次序抽取對象，這種取樣方法是（）。
A.簡單隨機取樣
B.系統(tǒng)隨機取樣
C.分層隨機取樣
D.整群隨機取樣
2.單項選擇題下列對順查法的描述錯誤的是（）。
A.由遠及近、由舊到新的順序查找
B.查找時可以隨時比較、篩選
C.不太關注問題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)
D.一般可以查全
3.單項選擇題研究的成果往往為各級教育行政部門決策和教育工作者提供有用的信息的是（）。
A.基礎研究
B.應用研究
C.發(fā)展性研究
D.預測研究
4.單項選擇題研究了科學認識的“歸納一演繹”程序及其遵循的方法，在形式邏輯上建立了科學方法論的偉大思想家、哲學家是（）。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.畢達哥拉斯
5.問答題假設檢驗中反證法的步驟一般包括哪些方面？
最新試題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
教育科學理論是具有某種邏輯結構的并經過教育實踐檢驗的（）系統(tǒng)，其核心是對（）的認識，它是（）的本質概括。
題型：填空題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于聚類分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
（）是基于F 分布的檢驗，它可以用于方差的差異顯著性檢驗和方差分析。
題型：單項選擇題
課題研究內容的表述，可以有不同的思路。有的是按（）研究、現(xiàn)實研究和（）研究三個維度來安排研究問題的序列，有的是按理論問題研究和（）問題研究作為表述研究內容的主線。
題型：填空題
教育科學研究成果必須以教育科學研究活動為（）。
題型：單項選擇題
教育科學研究成果利用書面形式，反映并深化研究的過程和結果，向社會提供（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于因素分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
對教育科學研究成果的評價有利于（）教育科學研究活動。
題型：單項選擇題
制訂觀察提綱要注意哪些方面的內容？
題型：問答題