A.學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，通過觀察和分析，總結(jié)出所學(xué)語法形式的規(guī)則
B.教師直接向?qū)W生傳授該語法形式的規(guī)則，然后舉例說明
C.教師布置任務(wù)，學(xué)生通過完成任務(wù)學(xué)習(xí)語法規(guī)則
D.通過教師與學(xué)生的互動活動完成語法規(guī)則的講解和學(xué)習(xí)
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A.把語言教學(xué)與學(xué)生的生活自然地聯(lián)系起來
B.通過互動活動學(xué)習(xí)語言
C.使不同程度的學(xué)生都能在語言學(xué)習(xí)上獲取一定的進步
D.把語言作為一個整體來教學(xué)，在重點訓(xùn)練某一種能力的時，還應(yīng)兼顧其它技能的訓(xùn)練
最新試題
社會語言學(xué)為（）的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。
在我們提倡和推進聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練的同時，還應(yīng)當(dāng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
為學(xué)生提供更多的閱讀或獨立理解材料應(yīng)該是（）。
論述如何把握課程評價的原則。
聯(lián)系初中英語教師的專業(yè)發(fā)展，簡述怎樣理解教師的專業(yè)化。
初中英語課程和教學(xué)自身體系的更大發(fā)展和完善，有助于我們更加接近對英語教學(xué)（）的把握。
英語教學(xué)中使用的各種教學(xué)方法、方式和手段都可以在初中英語課程和教學(xué)的（）中獲得。
請判斷該陳述正誤并簡要地說明原因。英語教材是英語課程資源，是英語教師進行課堂教學(xué)的基本依據(jù)。
初中英語課程和教學(xué)要把英語當(dāng)作（）來教、來學(xué)、來用。
簡述英語課程的基本任務(wù)。