“課堂提問”有哪些具體作用？

在確定學習策略訓練的內(nèi)容時，為什么要考慮學生的年齡及其認知水平、認知風格和學習動機等？

要盡量讓學生在（）中學英語、聽英語、說英語、讀英語、寫英語和用英語。

論述如何把握課程評價的原則。

英語教學中使用的各種教學方法、方式和手段都可以在初中英語課程和教學的（）中獲得。

社會語言學為（）的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。

請判斷該陳述正誤并簡要地說明原因。在語言形式和語言意義兩者中，成功語言學習者更注重前者。

請判斷該陳述正誤并簡要地說明原因。語言學習成功者之所以成功是因為他們比語言學習不成功者運用了更多的語言學習策略。

語言輸出的能力就是學生對所學語言進行（）的能力。

請判斷該陳述正誤并簡要地說明原因。英語的聽、說、讀、寫是語言知識所包括的部分。