A.復(fù)用、表達(dá)
B.理解、認(rèn)識(shí)
C.翻譯、閱讀
D.聽說、寫作
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A.已經(jīng)學(xué)過的
B.簡單熟悉的
C.難度較高的
D.能夠理解又略高于現(xiàn)有能力的
A.豐富性
B.深入性
C.活潑性
D.廣度和深度
A.利用本族語
B.控制使用本族語
C.利用和控制使用本族語
D.完全使用英語
A.傾聽能力
B.表達(dá)能力
C.閱讀能力
D.寫作能力
A.課堂教學(xué)
B.真實(shí)情景
C.老師講解
D.聽說讀寫
最新試題
認(rèn)知法教學(xué)模式更加重視（）。
在確定學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的內(nèi)容時(shí)，為什么要考慮學(xué)生的年齡及其認(rèn)知水平、認(rèn)知風(fēng)格和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等？
初中英語課程與教學(xué)是研究初中英語（）的一門學(xué)科。
請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡要地說明原因。死記硬背是一種消極的學(xué)習(xí)策略。
論述課題選擇對(duì)英語教學(xué)科研的重要性以及必須遵循的原則。
請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡要地說明原因。英語的聽、說、讀、寫是語言知識(shí)所包括的部分。
簡述課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（備課）的組成部分。
初中英語課程和教學(xué)要把英語當(dāng)作（）來教、來學(xué)、來用。
語言輸出的能力就是學(xué)生對(duì)所學(xué)語言進(jìn)行（）的能力。
請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡要地說明原因。語言學(xué)習(xí)成功者之所以成功是因?yàn)樗麄儽日Z言學(xué)習(xí)不成功者運(yùn)用了更多的語言學(xué)習(xí)策略。