A.直覺(jué)行動(dòng)思維階段
B.具體形象思維階段
C.抽象思維階段
D.邏輯思維階段
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A.中班的教育目標(biāo)
B.各年齡班的教育目標(biāo)
C.一周的教育目標(biāo)
D.一月的教育目標(biāo)
A.懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要短
B.懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要短
C.懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要長(zhǎng)
D.懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要長(zhǎng)
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.幼兒園
B.兒童之家
C.快樂(lè)之家
D.幸福樂(lè)園
最新試題
出版《幼稚教育》的幼兒教育家是（）。
下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是（）。
孔子說(shuō)：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這是強(qiáng)調(diào)（）對(duì)人體發(fā)展具有影響。
由全國(guó)婦聯(lián)倡導(dǎo)的“三優(yōu)”工程，其內(nèi)容不包括（）
由于學(xué)前兒童心理活動(dòng)的不穩(wěn)定性，因此對(duì)兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。（）
學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括（）
兒童心理發(fā)展中，影響幼兒身心發(fā)展的因素有（）。
教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。（）
幼兒園教師資格認(rèn)定不包括（）
體現(xiàn)了具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的是（）。