A.利用環(huán)境和大型設(shè)施的鍛煉活動(樓梯、操場、農(nóng)村的自然環(huán)境)
B.利用大中小型專業(yè)體育器械的鍛煉活動(攀登架、跳繩、沙袋)
C.利用各種替代性器械或自制器械的鍛煉活動(輪胎、高蹺)
D.各類體育游戲
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A.方法選擇
B.控制運動量
C.重視動作
D.紀律要求
A.總時間1~2小時
B.場地多采用分享方式(按計劃輪流交叉使用)
C.盡可能使幼兒自主選擇運動項目和器材,選擇活動方式,自主解決問題與糾紛
D.高度注意安全隱患,隨時進行監(jiān)督檢查和安全教育
A.增強體質(zhì)
B.促進身心全面、和諧、健康發(fā)展
C.豐富生活
D.適應(yīng)社會
A.淬礪性體育理論
B.體力主義體育理論
C.快樂體育理論
D.小集團學習理論
A.粗略掌握階段
B.改善提高階段
C.鞏固和運用自如階段
D.超量恢復(fù)階段
最新試題
()是對兒童個人的體質(zhì)狀況進行具體的、全面的比較與分析研究。
簡述學前兒童與體質(zhì)有關(guān)的心理狀態(tài)項目。
對不同年齡階段兒童體質(zhì)發(fā)展的總體特征與發(fā)展趨勢進行分析與研究,并提出增強體質(zhì)有關(guān)的指導(dǎo)性建議的評價是()。
簡述運用講解法的注意事項。
簡述體育活動中貫徹和運用從實際出發(fā)原則時應(yīng)注意什么?
簡述兒童沙包擲遠的測定方法。
對游戲者起到教育和組織的作用,使游戲得以保證順利完成的是游戲的()
簡述兒童背肌力的測定方法?
簡述兒童呼吸率的測定方法?
為了比較全面地了解和評價兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢,還應(yīng)該對兒童進行有關(guān)體質(zhì)方面其他項目的測查,如()。