單項(xiàng)選擇題在古代，美術(shù)被稱為（）。古希臘哲學(xué)家柏拉圖把理念設(shè)定為世界的最高本體，是萬物產(chǎn)生之源，藝術(shù)不過是理念的映像和再現(xiàn)。
A.繪畫的藝術(shù)
B.造型的藝術(shù)
C.模仿的藝術(shù)
D.大眾的藝術(shù)
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1.單項(xiàng)選擇題人民教育版教材的特點(diǎn)包括：①教材強(qiáng)調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動方式、③強(qiáng)調(diào)探索性、④（）
A.普適性
B.以學(xué)法指導(dǎo)為主
C.注重綜合探索
D.實(shí)驗(yàn)性
2.問答題簡述“生態(tài)式教育”。
3.單項(xiàng)選擇題下列哪一點(diǎn)是美術(shù)元素在相互聯(lián)系并構(gòu)成新的美術(shù)形式時應(yīng)具備的美的形式規(guī)律（）
A.組織原理
B.造型要素
C.造型表現(xiàn)
D.結(jié)構(gòu)重組
5.單項(xiàng)選擇題我們對光譜色中某一特定波長的命名為（）
A.明度
B.純度
C.強(qiáng)度
D.色相
6.單項(xiàng)選擇題兒童的7-12歲大概是（）
A.視覺寫實(shí)階段
B.意象表現(xiàn)階段
C.涂鴉階段
D.符號階段
7.單項(xiàng)選擇題讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，構(gòu)建正確的人生態(tài)度和對真善美價值的追求體現(xiàn)了新課標(biāo)中的哪個維度（）
A.知識與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度和價值觀
D.評價與提高
8.問答題簡述美術(shù)史的教育價值。
9.單項(xiàng)選擇題兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）
A.3-5歲
B.5-7歲
C.1-3歲
D.7-12歲
10.問答題簡述兒童美術(shù)的發(fā)展階段有哪些。
最新試題
“綜合探索”的途徑除了“美術(shù)的綜合表現(xiàn)”還有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童的7-12歲大概是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
文化產(chǎn)物包括視覺文化，視覺文化又分為精致藝術(shù)，工藝與設(shè)計(jì)，表演藝術(shù)與藝術(shù)慶典以及（）
題型：單項(xiàng)選擇題
為什么要設(shè)置“綜合•探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域？
題型：問答題
簡述“生態(tài)式教育”。
題型：問答題
平行模式
題型：名詞解釋
民間美術(shù)作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作是應(yīng)用了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
哪種教學(xué)形式不能適應(yīng)學(xué)生的個別差異，難于困材施教（）
題型：單項(xiàng)選擇題
怎樣理解校園文化建設(shè)與美術(shù)教育之間的關(guān)系？
題型：問答題
哪種模式彌補(bǔ)了過程模式的主觀性及理想化的不足（）
題型：單項(xiàng)選擇題