性格形成學(xué)院

實(shí)行軍事化管理，對(duì)兒童開展嚴(yán)格軍事體育教育的是（）。

老解放區(qū)陜甘寧邊區(qū)第一保育院的組織形式是（）。

1904年1月13日，清政府頒布《（）》，標(biāo)志著語文學(xué)科獨(dú)立。這一教育文件又稱為“癸卯學(xué)制”。

根據(jù)加德納多元智能理論，語言智能一般有比較突出表現(xiàn)的是（）

1907年（）在羅馬貧民區(qū)開辦了一所招收貧民兒童的幼兒學(xué)校，命名為’兒童之家’。

打破各個(gè)學(xué)科的界限，圍繞一個(gè)主題開展教育教學(xué)活動(dòng)。這種方法屬于（）。

簡(jiǎn)述1981年我國教育部頒發(fā)的《幼兒園教育綱要》。

中世紀(jì)西歐聲稱：“不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的靈魂免下陰間”。這句話的理論基礎(chǔ)是（）。

簡(jiǎn)述顏之推關(guān)于學(xué)前家庭教育的原則和方法。