“不要讓課程設(shè)計(jì)孤立起來”體現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)基本原則的（）

鄉(xiāng)土教材開發(fā)有哪些理論基礎(chǔ)？

簡述美術(shù)史的教育價(jià)值。

下列哪一點(diǎn)是美術(shù)元素在相互聯(lián)系并構(gòu)成新的美術(shù)形式時(shí)應(yīng)具備的美的形式規(guī)律（）

教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的過程從未知到已知，從模仿到創(chuàng)造，從易到難，小學(xué)美術(shù)課程設(shè)計(jì)運(yùn)用的是（）的原則。

論述美術(shù)教學(xué)與新型的美術(shù)教師角色。

教學(xué)設(shè)計(jì)對教師的兩個(gè)非常重要的作用是什么？

意象期

兒童的7-12歲大概是（）