論述美術(shù)教學(xué)與新型的美術(shù)教師角色。

人民教育版教材的特點包括：①教材強(qiáng)調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動方式、③強(qiáng)調(diào)探索性、④（）

教學(xué)評價

平行模式

美術(shù)教科書的編寫以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）

藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨(dú)立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性（）

我們對光譜色中某一特定波長的命名為（）

當(dāng)代教學(xué)評價的特點是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？

下列哪一點是美術(shù)元素在相互聯(lián)系并構(gòu)成新的美術(shù)形式時應(yīng)具備的美的形式規(guī)律（）

優(yōu)秀的教師教學(xué)效果之所以好，除了在于自身的學(xué)識修養(yǎng)和對教育工作的熱愛，很大程度上也在于（）的鉆研。