教學(xué)評價(jià)

實(shí)驗(yàn)研究法

我們對光譜色中某一特定波長的命名為（）

當(dāng)代教學(xué)評價(jià)的特點(diǎn)是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？

人民教育版教材的特點(diǎn)包括：①教材強(qiáng)調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動(dòng)方式、③強(qiáng)調(diào)探索性、④（）

哪種模式彌補(bǔ)了過程模式的主觀性及理想化的不足（）

民間美術(shù)作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作是應(yīng)用了（）

學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的過程從未知到已知，從模仿到創(chuàng)造，從易到難，小學(xué)美術(shù)課程設(shè)計(jì)運(yùn)用的是（）的原則。

兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）

美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來分，可分為傳授新知類，（），操作知識類和檢查知識類。