單項(xiàng)選擇題“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ?/strong>
A.角色游戲
B.智力游戲
C.表演游戲
D.結(jié)構(gòu)游戲
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1.單項(xiàng)選擇題教師在指導(dǎo)兒童游戲時(shí)應(yīng)（）
A.給兒童制定詳細(xì)的游戲規(guī)則
B.對(duì)兒童不正確的做法進(jìn)行指責(zé)
C.尊重兒童的意愿，讓兒童自由分配角色
D.注重游戲的結(jié)果而不是過(guò)程
2.單項(xiàng)選擇題兒童游戲的主要物質(zhì)支柱是（）
A.課本
B.玩具
C.場(chǎng)地
D.教室
3.單項(xiàng)選擇題幼兒教育的主導(dǎo)活動(dòng)是（）
A.上課
B.游戲
C.勞動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)
4.單項(xiàng)選擇題在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問(wèn)作業(yè)時(shí)，很輕松地說(shuō)，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒(méi)寫(xiě)。”這種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要（）。
A.幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
B.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)
C.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性
D.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
5.單項(xiàng)選擇題有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對(duì)于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了（）指導(dǎo)思想。
A.長(zhǎng)期性而非突擊性
B.整體性而非單項(xiàng)性
C.多樣性
D.均衡化
最新試題
中國(guó)近代幼兒園的創(chuàng)始得益于（）的頒布。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列（）屬于陶行知的觀點(diǎn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
體現(xiàn)了具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
托兒所應(yīng)選在寧?kù)o、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。（）
題型：判斷題
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）
題型：判斷題
下列關(guān)于教育家和其著作對(duì)應(yīng)正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
由于學(xué)前兒童心理活動(dòng)的不穩(wěn)定性，因此對(duì)兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。（）
題型：判斷題
新生兒的痛覺(jué)感受性是很低的。（）
題型：判斷題
出版《幼稚教育》的幼兒教育家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題