被認(rèn)為是人文主義學(xué)校的發(fā)源地的是維多里諾在曼圖亞創(chuàng)辦的（）。

“國民教育要‘強(qiáng)健兒童的身體…使他們習(xí)慣于艱苦的工作；……通過各種合適的課程形成他們的思想和心靈，傳授給他們不管今后從事何種工作都需要的知識(shí)’?！闭埥Y(jié)合法國大革命時(shí)期教育方案的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對(duì)上面這段話的理解。

民國初年，大學(xué)設(shè)立評(píng)議會(huì)，由各科學(xué)長及各科教授互選若干人組成，議長為（）

文實(shí)中學(xué)的創(chuàng)始人是英屬北美殖民地最負(fù)盛名的啟蒙思想家（）。

表意文字的創(chuàng)造是古埃及人留給世界的珍貴文化遺產(chǎn)之一。

中世紀(jì)（）的出現(xiàn)，打破了教會(huì)對(duì)教育的壟斷?

大學(xué)院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設(shè)立（）。

北洋政府統(tǒng)治時(shí)期，新學(xué)制在課程管理上規(guī)定：大學(xué)實(shí)行（）。

遼金元時(shí)期文教政策的集中體現(xiàn)是（）

西周書寫的工具是刀筆、竹木，字體是（）